TEST
Vos ATOUTS
et vos points faibles
Avant
d’entamer ou de poursuivre plus avant vos travaux, il est judicieux de
procéder à un bref bilan de vos forces et faiblesses, vous indiquant les
points sur lesquels vous devrez concentrer vos efforts et les
chapitres à privilégier dans la lecture de mon manuel.
01. À quoi sert la question de départ ?
02. Restez-vous longtemps bloqué par l’angoisse de la page
blanche ?
03.
Vous a-t-on déjà fait remarquer (en jury blanc ou en guidance)
que votre écrit contenait des jugements de valeur
?
04. Comment peut-on s’assurer qu’une hypothèse est vérifiable ?
05. Avez-vous déjà réalisé un mémoire antérieurement ?
06. Pourquoi est-il nécessaire d’effectuer une enquête de terrain ?
07. Êtes-vous plutôt du style « roman fleuve » ?
08. A quoi sert la partie théorique dans le mémoire ?
09.
Êtes-vous familiarisé(e) avec la lecture d’articles et d’ouvrages
en sciences humaines ?
10.
À quels moments pouvez-vous exprimer motivations et
appréciations personnelles ?
11.
Êtes-vous très impliqué par le sujet de votre mémoire
affectivement ou idéologiquement
?
12. Pourquoi est-il nécessaire d’effectuer une pré enquête ?
13. À quoi servent les concepts dans le mémoire ?
14.
Vous a-t-on déjà dit (en jury blanc ou en guidance) que votre
approche était trop
descriptive ?
15.
Quelle est l’utilité de l’approche historique dans la partie
théorique ?
16.
Vous a-t-on déjà dit (en jury blanc ou en guidance) que votre
hypothèse était une évidence
?
17.
Faut-il travailler partie théorique et enquête de terrain en
parallèle ?
18. Avez-vous des difficultés avec les travaux de synthèse ?
19. À quoi servent les éléments législatifs dans la partie théorique ?
20.
L’hypothèse doit-elle être confirmée par l’enquête de terrain ?
Si pour les
questions 1, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 13, 14, 16, 20 vous êtes en situation de
difficulté :
·
Votre souci principal sera l’acquisition de la méthodologie de recherche.
·
Vous êtes invité à lire et assimiler les conseils contenus dans mon manuel
étape par étape, ne
passant à la suivante que lorsque la précédente est parfaitement comprise et
assimilée. Crayon en main, vous commencerez par repérer la démarche
d’ensemble décrite dans la première étape, avant de chercher à comprendre
les méthodes de démonstration.
Si vos difficultés portent
plutôt sur les points soulevés par les questions 2,
5, 7, 9, 11, 15, 17, 18, 19
·
Vous ne rencontrez pas de problème
majeur vis-à-vis de la méthodologie mais vous ne savez
pas comment « démarrer » appliquer, rédiger, adopter le ton
« juste ».
· Vous n’êtes pas obligé de lire ce guide dans son déroulement linéaire; vous pouvez vous reporter aux points qui répondent plus particulièrement à vos attentes à l’aide du sommaire. Les difficultés rédactionnelles en rapport avec les questions 2,5,7,9,18 seront comblées notamment en recourant aux parties rédaction/conseils pratiques contenues dans chaque étape ainsi qu’aux exemples développés dans la partie thématique.